A estética habita a escola de jovens e adultos. Ensinar e aprender com jovens e adultos é um processo que se funda em um território sensível que embeleza e dignifica quem dele participa. Pensar a EJA sob os paradigmas da estética implica selecionar conteúdos e metodologias que se orientam para a essência e para as práticas sociais dos conhecimentos produzidos. Ao reconhecer e legitimar os alunos como sujeitos históricos, a Educação Estética se revela como um meio de reafirmar o protagonismo desses homens e mulheres que, na condição de oprimidos, traçam bravas trajetórias de conquistas e de lutas. Fundamentos na Fenomenologia e nos estudos do filósofo Maurice Merleau-Ponty, este livro traz à luz uma compreensão da estética tangível a todas as áreas do conhecimento humano e dimensiona, sob uma perspectiva filosófica, um currículo estético para jovens e adultos. É uma obra relevante para os estudiosos – iniciantes e iniciados – da Educação de Jovens e Adultos.